广西建院5月26日讯（文/信息工程学院 黄尧 图/信息工程学院 黄尧、蒋雪梅）5月23日，信息工程学院2025职业教育活动周启幕。本次活动以“追踪行业方向 创新育人实践”为主题，聚焦虚拟现实技术应用，通过场景体验、沙盘模拟、作品展示等形式，搭建起职业教育与技术实践的互动平台。
双轨案例展示：虚实作品交融呈现技术应用
活动特别设置“虚拟现实作品双轨展示区”，既呈现学生原创作品的阶段性成果，又引入市场前沿案例进行对比教学。在学生作品展区，展示了多组学生团队创作的虚拟地理场景、展馆搭建和商业运营类作品；商业应用案例区则精选了智慧文旅、新零售等领域的 VR 应用项目，通过“视频演示 + 交互体验”的立体展示，清晰呈现虚拟现实技术在实际场景中的应用逻辑。
展示区特别设置互动讨论区，学生们在观看案例视频时，不时就作品细节展开交流。通过对比解析材料，从技术应用、场景设计等维度对学生作品与市场案例进行剖析，为实践教学提供了有益参考。
学生观看视频演示后与老师展开交流
三维场景体验：技术赋能教育实践
活动现场的“虚拟现实技术体验中心” 吸引众多学生参与。在教育体验区，学生佩戴VR眼镜进入虚拟地理场景，操作手柄浏览三维动态画面；在商业运营展区，学生体验虚拟商铺相关操作；社区服务展区里，学生通过交互标识了解社区服务设施。通过场景化体验，切实帮助学生理解了VR技术在不同领域的应用逻辑。
老师指导学生使用 VR 眼镜设备操作
沙盘模拟实践：动态场景还原技术应用
“智能沙盘技术展示区”通过实体沙盘与智能系统结合，呈现校园环境与施工场地的动态模拟场景。在学校沙盘模型区域，实体沙盘植入了传感器与控制系统，可全自动模拟校园内车辆的运行轨迹。学生通过操作台设置参数，即可观察车辆在沙盘场景中的路径规划。施工场地沙盘则以实体模型结合智能控制，演示施工现场的文明施工布局，直观呈现场地功能分区、安全标识设置等标准化管理要素，帮助学生理解施工现场的规范要求。指导教师表示，通过沙盘模拟的方式可以让学生对专业知识的理解更直观，激发学生的学习兴趣。
学生体验智能沙盘技术
